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NAFA与英国皇家音乐学院(伦敦)合作十年

admin 上海惠侨教育科技有限公司 2022-03-29
南洋艺术学院(NAFA)与伦敦皇家音乐学院(RCM)的合作已经有10年了。从那时起,两家机构的实力越来越强,友谊日益加深,雄心互补。2022年4月2日,NAFA将在维多利亚音乐厅举行一场庆祝演出,以纪念这一合作伙伴关系成立10周年。值此之际,我们采访了NAFA音乐学院院长Ernest Lim博士,聆听他对我们迄今为止的旅程的看法。
1、Ernest Lim博士,请告诉我们更多关于你作为NAFA音乐学院院长的角色。
 作为南洋艺术学院(NAFA)音乐学院的院长,我身兼数职。我的主要职责是监督音乐项目,并尽我所能,为我的学生和同事做出合理和有效的决策。作为一名教育工作者,我仍然在教学,并参与了社区音乐项目的课程指导,以及对教室设置和个人乐器教学的教育者进行培训。我是一名训练有素的钢琴师,在钢琴教学方面有专长,所以自2020年1月成为院长对我来说是一个重大的转变——尽管如此,基于我作为一名教育工作者的知识和直觉,我仍然每天都在尽我最大的努力。
就我个人而言,我的使命是要看我们如何保持音乐项目相关,提供作品,帮助我们学生提供不会过时的通道,鼓舞人心的和准备作为21世纪中期音乐家,允许他们接触各种职业选择和机会在音乐行业。希望在未来,他们可以回顾他们在NAFA的日子,并坚持他们的训练。
2、我们与RCM的合作对NAFA有何影响?
除了有NAFA被授权开设他们的Top up2年本科学位,皇家音乐学院(RCM)也非常慷慨地允许他们的1年和2年课程插入我们的文凭课程。我看到了我们的课程是如何演变成与全球标准的音乐学院课程更加一致的。我们已将课程精简为四个重点,即:(i)主要研究;(ii)专业或学院研究;(iii)背景音乐课程;(iv)听觉及音乐技能。在此过程中,我们还包括了发展本地环境的课程,如以行业为基础的学习、跨学科的创意实践、跨学科合作的创意即兴创作,以及提高学生的数字能力和创业技能。
我想说,RCM和NAFA都从我们的合作伙伴关系中成长并受益。这次合作可以让RCM在融入东南亚和东亚的同时,为该地区的传统民族音乐家提供一些东西,从而为他们的身份提供另一个维度。例如,我们的校友Chew Jun Ru,被宣布为第一个从RCM的音乐学士课程(BMus)毕业的二胡演奏家。同样,RCM也鼓励我们创建自己的模块,这些模块是我们身份所特有的。例如,我们有民族音乐学模块,音乐治疗技术模块,申克分析模块,以及为剧院创造音乐和声音设计模块,这些都是在这里开发的。RCM也影响了我们收集更多的巴洛克乐器(如古钢琴,打键琴,巴洛克定音鼓等),使我们的教师和学生能够接触到新加坡历史悠久的演奏,以缩小对几个世纪前的音乐演奏方式的知识差距。我们还邀请他们的专家为我们的学生授课。
与此同时,我们也借鉴了RCM如何非常认真地对待学生的反馈,做出必要的改变来迎合学生的需求。一个例子是评估,在这种情况下,有独特要求的学生可以有更多的选择。随着我们继续发展社区音乐项目,以及学前和小学的教学项目,“包容”的概念又向前迈进了一步。这也在很大程度上反映了NAFA丰富生活和社区的首要任务,并满足个人和职业需求。
“在RCM的国际实习同样重要,因为我可以看到我们的学生在伦敦实习后发生了非常明显的转变。他们作为不同的音乐家,以更加成熟和全面的方式对待他们的作品和合作,带着全球视野,焕然一新。文化对他们的影响和曝光具有无形的价值。”
总体而言,我们的教职员和学生亦有更多的发展机会。我们的讲师有机会访问RCM,观察他们在教学、课堂教学和学生评估方面的最佳实践。通过这一点,我们能够全面了解一个世界级机构的期望是什么。我们的学生也从访问RCM教授的大师课程中受益。在南洋国际钢琴学院(Nanyang International Piano Academy)和南洋国际音乐比赛(Nanyang International Music Competition)中,RCM的教授都是教员和评委。
更重要的是,很明显,我们的学生已经从合作中受益。越来越多的NAFA毕业生正在组建自己的表演团体,他们专注于跨文化音乐实践,例如Stringwerkz(由三个二胡演奏者和一个大提琴手组成);毕业生Dayn Ng,还有Christoven Tan他的作品以多学科视角兼具东西方情感。东南亚维度是贯穿我们毕业生身份的一条共同线索,这是NAFA所独有的特色。
3、NAFA的音乐家们的未来会怎样? 
新冠肺炎疫情以来,世界发生了翻天覆地的变化。与所有事情一样,我们与RCM的合作关系将继续发展,以提高我们各自的学生、员工和教师。对于NAFA来说,我们将更加重视我们在东南亚的实践和跨学科研究——这两方面都是NAFA所独有的,除了实践主导的研究外,我们将继续领导这方面的研究。
4、对我们的学生有什么建议吗? 
我非常认真地承担起自己作为一个负责任的教育者和变革者的责任。我很高兴音乐仍然在我的生活中扮演着重要的角色。对我们的学生来说,你永远不会知道前方会发生什么,做真实的自己,做一个负责任的人。未来对我们来说是一个谜,所以我祝你在你选择的道路上好运,记住永远与你的音乐训练和根源保持联系。
作为NAFA音乐学院院长,Ernest Lim博士是社区无障碍音乐教育计划的积极倡导者。他与当地的合作伙伴如教育部(MOE)学校、PCF Sparkletots和人民协会领导了重要的合作教育和社区倡议。在NAFA,Ernest领导了几个关键的项目,包括音乐文凭和学位课程的课程审查,管弦乐指挥专业文凭课程的开发,以及新的乐器和声乐教学教育(荣誉)学士学位。
为了促进NAFA音乐学院与主要海外机构之间的积极交流,Ernest发起了海外沉浸、合作表演项目、以及与海外机构的在线讲座和大师系列课程等项目。他的研究兴趣是跨文化研究、教学技巧和音乐教育课程设计。

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